4.1 TM ACTIVIDAD "Salida al Espacio Memoria"

Totalitarismos

Cuestionario sobre los Totalitarismos Europeos del Siglo XX.

1) Según las definiciones del texto sintetizar las principales características de los Totalitarismos.

2) ¿Cuáles son los ejemplos de Totalitarismos que se ponen en el libro?

3) El texto establece una diferencia clara entre Totalitarismo y Fascismo, ¿Cuáles son las diferencias que existen entre estas dos definiciones?

4)  Armar un cuadro en donde estén expresadas las principales características del Fascismo y el Nazismo (lideres, período histórico, grupos sociales que lo apoyaban, grupos sociales y corrientes ideológicas que combatían, relación entre Fascismo y Nazismo)

5) Explicar el rol de la propaganda y de la prensa en la difusión de estas ideas.


Libro: 

  

 

PÁGINAS: DESDE LA 112 HASTA LA 121.

Film "La Patagonia Rebelde"

·    
  4°1 TM
4°2   TT

4°

CUESTIONARIO

    “LA PATAGONIA REBELDE”

TRABAJO  PRÁCTICO  “Grupal”  DE ANÁLISIS DE FILM

   

1. En cuanto al argumento, se debe generar un breve relato del mismo, en donde figuren:

a) Temporalidad: fecha en que los sucesos comienzan y se desarrollan.

b) Localización: lugar físico y ambiente general en que transcurre la historia. Se deberá analizar en este apartado el contexto social, histórico y económico (MODELO ECONÓMICO DEL PERÍODO)  en el que se desarrolla la película.

c) Perfil de los personajes: se debe realizar una descripción de las características de los personajes principales, sean protagonistas o antagonistas

2. En cuanto a la verosimilitud  histórica:

a) ¿ Por qué podemos caracterizar a la relación entre Yrigoyen  y la clase Obrera como "conflictiva"?.

b) ¿Quiénes tienen el Gobierno y quienes el Poder? 

c)  ¿Qué  relación tienen   los estancieros con los extranjeros? Fundamente con un ejemplo de la película.

d) ¿Qué intereses terminó defendiendo el ejército? Fundamente con un ejemplo de la película.

	Características formales: ·         Extensión: 2 páginas (mínimo)- 3 páginas (máximo) ·         Letra TIMES NEW ROMAN, tamaño 12. Párrafo con interlineado sencillo ·         Bibliografía COMPLEMENTARIA "La Argentina y el resto del Mundo" Editorial SM ENVIAR A   prof.merel@gmail.com             PONER EN EL ENCABEZADO DEL MAIL CURSO Y APELLIDO DE LOS/AS ESTUDIANTES.

 

Fraude Electoral y Ley Sáenz Peña

El siguiente video complementa  el trabajo en clase y la lectura correspondiente.

Video Sobre Fraude Electoral y Ley Sáenz Peña

                                                                             Lic. Merel

Análisis de Medios Masivos de Comunicación

Video que sirve para complementar el trabajo en clase sobre los medios de comunicación.

MEREL

Noticieros década de 1920

http://www.cinemargentino.com/films/914988649-film-revista-valle-i

5° Año Diferentes formas de vivir BS As y la Argentina

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL DE 4° AÑO
TURNOS: MAÑANA Y TARDE

1) LEER EL DOCUMENTO QUE ESTÁ A CONTINUACIÓN:

2) VER EL SIGUIENTE  VIDEO:

3) SEGÚN LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN, UNA ESCRITA Y EL VIDEO DOCUMENTAL RESPONDER:

A) ¿QUÉ SECTORES SOCIALES APARECEN EN CADA UNA DE LAS FUENTES REPRODUCIDAS? ¿QUÉ EJEMPLOS FUNDAMENTAN LA RESPUESTA?

B) ¿CÓMO APARECEN LOS NIÑOS EN CADA UNA DE LAS FUENTES?
C) ¿SE PUEDE DECIR QUE LA CRISIS DEL 29´ APARECE REFLEJADA EN LAS FUENTES? ¿POR QUÉ?

4) ENVIAR TP A:   PROF.MEREL@GMAIL.COM   

5) CARACTERÍSTICAS DE LA PRESENTACIÓN:
Carátula con nombre de alumnos, curso.
Hojas tamaño A4 interlineado simple, letra Arial 12.
Extensión máxima: 2 páginas

LIC. MEREL

4ª AñO. Origenes del movimiento obrero.

EL SIGUIENTE VIDEO COMPLEMENTA LA LECTURA DEL TEXTO: ALONSO, M.; VAZQUEZ E. : “Historia. Argentina y el mundo contemporáneo” Buenos Aires, Aique, 1998, pp152-155.

4ª AñO. Origenes del movimiento obrero.

EL SIGUIENTE VIDEO COMPLEMENTA LA LECTURA DEL TEXTO: ALONSO, M.; VAZQUEZ E. : “Historia. Argentina y el mundo contemporáneo” Buenos Aires, Aique, 1998, pp152-155.

Generación del 80´

GENERACIÓN DEL 80´ Y PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS ENTRE 1880 Y 1893

Discurso de Roca al asumir la presidencia en 1880:



    Discurso de Roca. 1880     





Video que complementa la Generación del 80

   








Temas: Generación del 80´,  Modelo Agroexportador, Revolución del Parque, UCR.







                                                                                                                               Merel

Movimiento Obrero

Orígenes del movimiento obrero. Comienzos del siglo XX

Sinópsis: Para los dirigentes de la república oligárquica, abocados a los preparativos de los festejos del Centenario, la presencia conflictiva del movimiento obrero era un recordatorio de las deudas pendientes con amplios sectores de la población.

Duración: 28 minutos

VIDEO:

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=50001&capitulo_id=50023

FUENTE:  www.encuentro.gov.ar

Revolución Rusa (1917)

REVOLUCIÓN RUSA

La Revolución Rusa fue uno de los acontecimientos más importantes del Siglo XX. Concluyó en la organización de un Estado que planificaba y que organizaba su vida de una manera diferente y contraria al Capitalismo, el Comunismo. Por otra parte, ponía   al proletariado y al campesinado como protagonistas de este paso al Comunismo. Entre 1917 y 1928 se produjeron una cantidad de aconteciminetos que cambiaban rápidamente el rumbo de la Revolución. Sin embargo, los aspectos importante a tener en cuenta en este período y esta clase son:

1. SOVIET
2. RELACIÓN CON LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
3. DIFERENCIAS ENTRE MENCHEVIQUES Y BOLCHEVIQUES
4. GOBIERNO PROVISIONAL
5. CONFORMACIÓN DE LA URSS
6. NEP
7. PRINCIPALES PROTAGONISTAS: KERENSKY, LENIN, STALIN, TROTSKY

REVOLUCIÓN RUSA (1917)

http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/1917revolucion.htm

LA NEP Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO SOVIÉTICO (1921-1929)

http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/nepestado.htm

• Título: Octubre
• Título original: Oktyabr
• Dirección: Grigori Aleksandrov, Sergei M. Eisenstein
• País: Unión Soviética
• Año: 1928

Lic. Merel

Guerra Ruso/Japonesa, Revolución de 1905

Guerra Ruso/Japonesa

http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/crisisguerrajapon.htm


Revolución de 1905

http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/crisisrevol1905.htm

PELICULA:  "EL ACORAZADO POTEMKIN" (1925)

MEREL

Cuestionario de Historia para 4° Año. Texto N° 5/ N°6

Cuestionario de Historia para 4° Año. Texto N° 5/ N°6

1) ¿Cuáles fueron las causas qué dieron origen a la I Guerra Mundial?

2) ¿Cuál fue la importancia del nacionalismo en la zona de los Balcanes?¿Qué consecuencias tuvo?
3) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial?
4) Desarrollar brevemente los principales acontecimientos de la I Guerra Mundial?
5) ¿ Cuál fue el Rol de la Mujer durante el conflicto?
6) ¿Cómo quedó Alemania después del tratado de Versalles?
7) ¿Cómo era la Rusia de los Zares?
8) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial por el pueblo Ruso?
9) ¿Quiénes integraban los Soviets?
10) ¿Cuáles eran las diferentes posiciones dentro de la Revolución?
11) ¿Qué impacto tuvo la Reforma Educativa llevada adelante por la Rev. Rusa?



Lic. Merel