Cuestionario de Historia para 4° Año. Texto N° 5/ N°6
1) ¿Cuáles fueron las causas qué dieron origen a la I Guerra Mundial?
2) ¿Cuál fue la importancia del nacionalismo en la zona de los Balcanes?¿Qué consecuencias tuvo?
3) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial?
4) Desarrollar brevemente los principales acontecimientos de la I Guerra Mundial?
5) ¿ Cuál fue el Rol de la Mujer durante el conflicto?
6) ¿Cómo quedó Alemania después del tratado de Versalles?
7) ¿Cómo era la Rusia de los Zares?
8) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial por el pueblo Ruso?
9) ¿Quiénes integraban los Soviets?
10) ¿Cuáles eran las diferentes posiciones dentro de la Revolución?
11) ¿Qué impacto tuvo la Reforma Educativa llevada adelante por la Rev. Rusa?
Lic. Merel
"Aprender sin reflexionar es malgastar la energía"
CONFUCIO
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miércoles, 22 de septiembre de 2010
Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N°5.
Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N°5.
1) ¿Cómo se dividió el Radicalismo?
2) ¿En qué consistía el Frondizismo?
3) ¿Quiénes se presentaron en las elecciones de 1958?
5) ¿Qué rol tuvo el capital extranjero en el desarrollo de la economía?
6) ¿Qué relación tuvo con los sindicatos?
7) ¿Qué posición adoptaron los militares Argentinos durante la Guerra Fría ?
8) ¿Qué posición adoptaron los militares con Frondizi? ¿Por qué?
9) ¿Qué posiciones tenian los militares respecto al peronismo?
10) Desarrollar brevemente la presidencia de Illia. Destacando los aspectos políticos y económicos.
Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N° 4.
Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N° 4
1) ¿Qué describe el autor Rodolfo Walsh?
2) ¿Cuáles fueron las principales medidas económicas de la Revolución Libertadora ? ¿Qué quiere decir el texto de la República de Otaria?
3) ¿Qué sucede en el ámbito político durante la Revolución Libertadora ?¿Cuál fue el rol del Radicalismo?
Cuestionario de Historia 2° Año para el Texto N° 5
Cuestionario de Historia 2° Año para el Texto N° 5
2) ¿A partir de la Modernidad dónde empieza a estar el poder?
3) ¿Qué características tenían las monarquías absolutas?
4) ¿Qué sucedió con los nobles en este período?
5) ¿Cuál fue el rol de la Burguesía ?
6) Según Bossuet: ¿Dónde tenía que estar el poder?
7) ¿Qué sucedió en el este europeo durante este período?
Fuente N° 1
¿Qué objetivos tenía Richelieu?
Fuente N° 2
¿Dónde debía estar el poder según Hobbes?¿Por qué?
Fuente N°3
¿Qué sucedió tras la muerte del cardenal?
Fuente N°4
¿En qué consistió el Galicanismo?
Fuente N° 5/6/7
¿En qué consintió la política económica?¿Qué consecuencias tuvo?
Mirar el Video:
http://www.youtube.com/watch?v=ogIvQxAFt18
¿En qué consintió la política económica?¿Qué consecuencias tuvo?
Mirar el Video:
http://www.youtube.com/watch?v=ogIvQxAFt18
Lic. Merel
lunes, 13 de septiembre de 2010
Cuestionario para el Texto Nº5 B
1) ¿Qué características tenían los hacendados?
2) ¿Qué diferencias económicas/productivas tenían la región de: La Banda Oriental y Santa Fe, Corrientes, Entre Rios y Buenos Aires?
3) Según el cuadro que expresa el volumen de exportación de cueros vacunos en la pág 57 explique:
a. ¿Por qué se produjo la disminución en la exportación en los años 1840 y 1846?
b. ¿Qué región se benefició más según el nivel de exportaciones?
4) ¿Qué características tenían los gauchos según los diferentes autores?
lunes, 23 de agosto de 2010
TP de HISTORIA 3º1º TT
1) Armar un grupo de no más de 4(cuatro)y que uno de ellos tenga cuenta de Mail y que envie el TP a: prof.merel@gmail.com
Asunto: Trabajo Práctico Historia
El trabajo debe ser entregado en Hoja A4, Letra Arial 12, Interlineado sencillo, Justificado.
Debe tener Título y los integrantes del grupo y bibliografía al final del trabajo.
Último día de recepción del Trabajo Viernes 27 de Agosto.
2) Armar un cuadro en donde se expresen los conflictos internos y externos teniendo en cuenta:
a) Año
b) Conflicto
c) Región afectada
d) Motivos y consecuencias
3) Desarrollar una narración teniendo en cuenta la relación de la Confederación Argentina con el comercio internacional.
4) Desarrollar los motivos que permitieron el conflicto con Urquiza.
Asunto: Trabajo Práctico Historia
El trabajo debe ser entregado en Hoja A4, Letra Arial 12, Interlineado sencillo, Justificado.
Debe tener Título y los integrantes del grupo y bibliografía al final del trabajo.
Último día de recepción del Trabajo Viernes 27 de Agosto.
2) Armar un cuadro en donde se expresen los conflictos internos y externos teniendo en cuenta:
a) Año
b) Conflicto
c) Región afectada
d) Motivos y consecuencias
3) Desarrollar una narración teniendo en cuenta la relación de la Confederación Argentina con el comercio internacional.
4) Desarrollar los motivos que permitieron el conflicto con Urquiza.
viernes, 13 de agosto de 2010
Actividades y Comercio Colonial
Responder lo siguiente:
1) ¿Cuáles eran las principales actividades económicas y dónde se ubicaban?
2) ¿Cómo se desarrollaba el comercio entre América y España?
miércoles, 11 de agosto de 2010
martes, 10 de agosto de 2010
Rosas, su vida, sus goobierno de Rosas (Conflictos internos y externos)
Video sobre Rosas Canal Encuentro
Conflictos Internos y Externos
Los videos complementan la lectura (obligatoria) del texto:
Paz, Gustavo "Las Guerras Civiles (1820-1870)", Buenos Aires, Eudeba, 2007, pp 28-37
Urquiza y el final del gobierno de Rosas
lunes, 21 de septiembre de 2009
Helenismo

HELENISMO
Nos referimos a la cultura Griega entre el periodo comprendido desde la muerte de Alejandro Magno (323 a.C.) hasta la muerte de Cleopatra (30 a.C.).
El Helenismo surge tras la decadencia política de Atenas y otras poleis (periodo posterior a la Guera del peloponeso) y la supremacía de Macedonia a partir de Filipo II. A partir del año 334 a.C. las conquistas de Alejandro Magno (ver video http://www.youtube.com/watch?v=NtUpe0TBT3k&NR=1 ) se extenderán por Anatolia, Oriente Medio y Siria, Egipto y avanzarán por Oriente hasta Mesopotamia y casi los límites de la India.
En su expansión Alejandro fundó Alejandría en Egipto y residió un tiempo en Babilonia. En el periodo helenístico, las ciudades y centros culturales más florecientes, muy por encima de Atenas, son Alejandría, Pérgamo y Antioquía. Cabe destacar que su maestro Aristóteles le había fomentado el aprecio por la cultura y la sabiduria.
Es pues el helenismo la época de las grandes bibliotecas y la cultura griega se fecunda también con un íntimo contacto con los grandes centros de Babilonia, Asia Menor y Egipto, que le proporcionan aportes científicos extraordinarios. El arte, siguiendo las tendencias del arte griego, adquiere aspectos orientalizantes y tiene fantásticas creaciones. Además, sus influencias artísticas llegan a culturas periféricas, como Capadocia, Iraq, Arabia y puntos del norte de la India. Por eso podemos sintetizar que en términos culturales el helinismo representa la fusión y convivencia de dos tipos característicos de arte: el oriental y el Griego.




