1º Fase de la Revolución Industrial

La visita al siguiente sitio sirve como complemento de las fotocopias y del cuestionario.

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/1revolucionindustrial.htm






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La Ilustración y la Revolución Francesa

Sitio de interés:
El Antiguo Régimen

http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/concepto.htm

Video Sobre el Iluminismo:






Sitio sobre la Revolución Francesa:

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionfrancesa.htm

Video Sobre la Revolución Francesa:

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Trabajo práctico de Historia 3º Año

 Trabajo práctico de 3º Año

Presidencias liberales de Mitre, Sarmiento y Avellaneda. La organización del estado Argentino. La importancia del capital extranjero como modelo de crecimiento y la organización jurídica del país. Represión de los Caudillos del interior.
Modelo Agroexportador.

TRABAJO PRÁCTICO:

1.   Desarrollar los principales objetivos de las Presidencias Históricas.
2.   Explicar los motivos de la Guerra del Paraguay.
3. ¿Cómo reaccionaron los caudillos del interior con la Guerra del Paraguay?
4. ¿Qué relación tuvo el estado con la Inmigración?
5.  ¿En qué ámbitos se produjo la inversión extranjera?
6. ¿Qué impacto económico tuvo la Campaña al Desierto?
7. ¿Cómo se incorpora argentina en el comercio internacional?

Trabajo de INVESTIGACIÓN 5º AÑO

Temas propuestos:

1.  El Golpe de Estado de 1976 y los Derechos Humanos.
2. La economía Neoliberal y la desindustrialización de la Argentina (1976-2001).
3. La Guerra de Malvinas. Consecuencias sociales y políticas del conflicto.
4.  La recuperación de la democracia y la política económica en el gobierno de Alfonsín.
5. La primavera democrática, aspectos culturales y sociales (1983-1990).
6. Los levantamientos militares durante el Gobierno de Alfonsín. 
7.  El menemismo y el impacto de la Ley de Convertibilidad en el plano laboral e industrial.
8. La globalización y su impacto en la Argentina.
9. La política de privatizaciones, su impacto en el desempleo y en las condiciones laborales.
10. El gobierno de Fernando De La Rúa. Crisis del 2001.

Se puede realizar la actividad entre 2/3 estudiantes y se comienza a presentar a partir del lunes 13 de Noviembre y se envía el tema seleccionado a prof.merel@gmail.com

prof.merel@gmail.com

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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN (PROYECTO DE INVESTIGACION) 5º AÑO

Temas propuestos:

1.  El Golpe de Estado de 1976 y los Derechos Humanos.
2. La economía Neoliberal y la desindustrialización de la Argentina (1976-2001).
3. La Guerra de Malvinas. Consecuencias sociales y políticas del conflicto.
4.  La recuperación de la democracia y la política económica en el gobierno de Alfonsín.
5. La primavera democrática, aspectos culturales y sociales (1983-1990).
6. Los levantamientos militares durante el Gobierno de Alfonsín. 
7.  El menemismo y el impacto de la Ley de Convertibilidad en el plano laboral e industrial.
8. La globalización y su impacto en la Argentina.
9. La política de privatizaciones, su impacto en el desempleo y en las condiciones laborales.
10. El gobierno de Fernando De La Rúa. Crisis del 2001.

Etapas del PROYECTO

1. Elegir el tema y buscar información sobre el mismo, bibliografía, videografía, entrevistas o sitios web.  FECHA DE ENTREGA VIERNES 4 DE NOVIEMBRE
2. Armar un informe de 300 palabras presentando la manera en la que se desarrollará el trabajo. Hipótesis, material utilizado y metodología. FECHA DE ENTREGA FINAL 2° TRIMESTRE
3. Presentación del PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (500 PALABRAS)

LOS SIGUIENTES PUNTOS SON NECESARIOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA YA QUE SE EVALÚA TODO EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.






prof.merel@gmail.com

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Cuestionario de Historia para 4° Año. Texto N° 5/ N°6

Cuestionario de Historia para 4° Año. Texto N° 5/ N°6

1) ¿Cuáles fueron las causas qué dieron origen a la I Guerra Mundial?

2) ¿Cuál fue la importancia del nacionalismo en la zona de los Balcanes?¿Qué consecuencias tuvo?
3) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial?
4) Desarrollar brevemente los principales acontecimientos de la I Guerra Mundial?
5) ¿ Cuál fue el Rol de la Mujer durante el conflicto?
6) ¿Cómo quedó Alemania después del tratado de Versalles?
7) ¿Cómo era la Rusia de los Zares?
8) ¿Cómo fue recibida la I Guerra Mundial por el pueblo Ruso?
9) ¿Quiénes integraban los Soviets?
10) ¿Cuáles eran las diferentes posiciones dentro de la Revolución?
11) ¿Qué impacto tuvo la Reforma Educativa llevada adelante por la Rev. Rusa?



Lic. Merel

Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N°5.

Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N°5.

1)      ¿Cómo se dividió el Radicalismo?

2)      ¿En qué consistía el Frondizismo?

3)      ¿Quiénes se presentaron en las elecciones de 1958?

4)      ¿Cuáles fueron las principales medidas políticas y económicas que tomó Frondizi?

5)      ¿Qué rol tuvo el capital extranjero en el desarrollo de la economía?

6)      ¿Qué relación tuvo con los sindicatos?

7)      ¿Qué posición adoptaron los militares Argentinos durante la Guerra Fría?

8)      ¿Qué posición adoptaron los militares con Frondizi? ¿Por qué?

9)      ¿Qué posiciones tenian los militares respecto al peronismo?

10)   Desarrollar brevemente la presidencia de Illia. Destacando los aspectos políticos y económicos.

Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N° 4.

Cuestionario de Historia para 5° Año. Texto N° 4

1)      ¿Qué describe el autor Rodolfo Walsh?

2)      ¿Cuáles fueron las principales medidas económicas de la Revolución Libertadora? ¿Qué quiere decir el texto de la República de Otaria?

3)      ¿Qué sucede en el ámbito político durante la Revolución Libertadora?¿Cuál fue el rol del Radicalismo? 

Mirar el video: 

REVOLUCIÓN LIBERTADORA Y RESISTENCIA PERONISTA-HISTORIA DE UN PAIS.ARGENTINA SIGLO XX

http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=205 

Cuestionario de Historia 2° Año para el Texto N° 5

Cuestionario de Historia 2° Año para el Texto N°  5

1)      ¿Qué sucedió con el poder de los reyes durante la Edad Media?
       ¿En dónde estaba el poder?

2)      ¿A partir de la Modernidad dónde empieza a estar el poder?

3)      ¿Qué características tenían las monarquías absolutas?

4)      ¿Qué sucedió con los nobles en este período?

5)      ¿Cuál fue el rol de la  Burguesía?

6)      Según Bossuet: ¿Dónde tenía que estar el poder?

7)      ¿Qué sucedió en el este europeo durante este período?

Fuente N° 1

¿Qué objetivos tenía Richelieu?

Fuente N° 2

¿Dónde debía estar el poder según Hobbes?¿Por qué?

Fuente N°3

¿Qué sucedió tras la muerte del cardenal?

Fuente N°4

¿En qué consistió el Galicanismo?

Fuente N° 5/6/7                                                                                                                                
¿En qué consintió la política económica?¿Qué consecuencias tuvo? 


Mirar el Video:

http://www.youtube.com/watch?v=ogIvQxAFt18

Lic. Merel

Cuestionario para el Texto Nº5 B

1) ¿Qué características tenían los hacendados?
2) ¿Qué diferencias económicas/productivas tenían la región de: La Banda Oriental y Santa Fe, Corrientes, Entre Rios y Buenos Aires?
3) Según el cuadro que expresa el volumen de exportación de cueros vacunos en la pág 57 explique:
     a. ¿Por qué se produjo la disminución en la exportación en los años 1840 y 1846?
     b. ¿Qué región se benefició más según el nivel de exportaciones?
4) ¿Qué características tenían los gauchos según los diferentes autores?

TP de HISTORIA 3º1º TT

1) Armar un grupo de no más de 4(cuatro)y que uno de ellos tenga cuenta de Mail y que envie el TP a: prof.merel@gmail.com
Asunto: Trabajo Práctico Historia
El trabajo debe ser entregado en Hoja A4, Letra Arial 12, Interlineado sencillo, Justificado.
Debe tener Título y los integrantes del grupo y bibliografía al final del trabajo.

Último día de recepción del Trabajo Viernes 27 de Agosto.



2) Armar un cuadro en donde se expresen los conflictos internos y externos teniendo en cuenta:
a) Año
b) Conflicto
c) Región afectada
d) Motivos y consecuencias

3) Desarrollar una narración teniendo en cuenta la relación de la Confederación Argentina con el comercio internacional.

4) Desarrollar los motivos que permitieron el conflicto con Urquiza.

Actividades y Comercio Colonial

Responder lo siguiente:

1) ¿Cuáles eran las principales actividades económicas y dónde se ubicaban?
2) ¿Cómo se desarrollaba el comercio entre América y España?

Perón en la Secretaría de Trabajo (1943-1945)

Rosas, su vida, sus goobierno de Rosas (Conflictos internos y externos)

Video sobre Rosas Canal Encuentro

Conflictos Internos y Externos

Los videos complementan la lectura (obligatoria) del texto:

Paz, Gustavo "Las Guerras Civiles (1820-1870)", Buenos Aires, Eudeba, 2007, pp  28-37

                Urquiza y el final del gobierno de Rosas